2019年度党建工作总结

2019年，在青海师范大学党委的正确领导下，在全体党员的共同努力下，认真贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，牢固树立“抓好党建就是最好的政绩”的理念，为落实校党总支重要决策部署提供了政治保障和组织保障。

一、政治引领，突出党的政治功能

    （一）深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。组织全校党员干部认真学习了习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话、全国教育全会精神、青海全省教育大会、青海省委十三届四次全会精神和十三届五次全会精神、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》。制定了2019年党建工作要点、党总支中心组2019年理论学习实施方案、2019年党风廉政建设工作计划、2019年主题当日活动方案以及相关工作推进表和学习推进表、2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育活动实施方案和学习安排表，采取集中学习、自主学习、主题教育实践活动等多种形式，推动十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进支部、进岗位、进班级。

（二）优化党的组织结构。进行组织架构调整，上半年设立党办和校办合署办公，配备1名兼职党务工作者，承办党建日常工作。下半年将党办和校办分开，成立了独立的党总支办公室，加强党支部工作建设。及时补选因调动等原因缺额的总支委员（1名）、党支部委员（2名）和党小组组长（2名），充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

（三）高度重视党支部制度建设。进一步明确各项党建制度，先后制定了《三会一课制度》、《党费收缴制度》、《发展党员制度》、《主题党日制度》等10余项制度办法，为稳步推进支部建设奠定了基础。

（四）严肃党内组织生活。坚持和贯彻党的民主集中制，充分发挥党总支领导核心和政治核心作用。严格落实“三会一课”制度，发放《党支部手册》，编制《党员手册》、《党员教师应知应会手册》，组织党员进行应知应会知识竞答，规范主题党日活动、三会一课、组织生活会等记录，引导党支部、党员进一步提高政治站位。通过“QQ党员学习群”为全体党员推送《中国共产党支部工作条例（实行）》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《不忘初心，追梦前行》、《习近平谈不忘初心，牢记使命》、《读懂中国共产党98年的初心和使命》等党建的微视频、听学若干期，为党员干部提供更加方便、快捷的学习平台。2019年累计开展主题党日活动15次，支部党员大会14次，党员集中学习13次，专题研讨三次，支委会16次，党小组会14次，组织生活会12次，开展谈心谈话活动50次，党总支成员讲党课11次，其中专题党课7次，党总支中心组理论学习11次，党总支班子成员联点调研6次，形成调研报告6篇，召开务虚会3次，开展加强基层党建大讨论1次并形成调研报告。

二、先锋引领，发挥模范带头作用

（五）发挥党支部战斗堡垒作用。凝聚党支部发展合力，进一步提升攻坚能力。小学党支部秉承办“以人育人”的办学宗旨，通过“经典诵读”、“葫芦丝教学”、“足球教学”，立足“精致”，突出人文，积极拓展第二课堂，真正发挥党支部战斗堡垒作用，各项工作位居大通县前列。初中党支部认真贯彻落实让每一个学生都绽放精彩的办学宗旨，大力推进“低、小、多、快”教学策略，立足“精细”，依托翻转课堂教学模式，突出课堂教学，教学质量稳中有升，连年稳居大通县33所中学前列。高中党支部根据生源实际，在“特色”办学上下功夫，组织开展丰富多彩的第二课堂......。2019年被青海师范大学党委授予先进基层党组织荣誉称号。

（六）发挥党员先锋模范作用。上半年开展青年教师教课比赛活动，下半年进行全员基本功比赛，对奋战在教学一线的优秀教师进行“大张旗鼓”的宣传，传播正能量。组织开展青年教师座谈会，开展优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织、共产党员示范岗、基层党组织示范岗等评选活动，充分激发党员先锋模范作用。樊杰涛、达文、胡雪娇被青海师范大学党委授予优秀共产党员荣誉称号。

三、廉政引领，筑牢从严治校根基

（七）落实全面从严治党党总支主体责任和领导班子成员“一岗双责”。严格执行《中国共产党问责条例》、中央八项规定、青海省委省政府21条措施和青海师范大学党委20条实施办法，党总支书记、党支部书记严格履行“第一责任人”职责，在执行党风廉政建设责任制上率先垂范，以身作则，坚持定期不定期研究、部署反腐倡廉工作，其他班子成员严格按照一岗双责要求，定期研究、部署、检查、报告分管党风廉政建设工作。上半年，累计印发党风廉政建设简报4期，定期对中层以上及重点岗位人员进行廉政谈话，组织开展个人、集体廉政谈话30余人次。

（八）强化作风建设。一是按照《中央八项规定》精神，深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示精神，开展以纠治形式主义、官僚主义为主要内容的工作作风监督治理活动，坚决纠正形式主义、官僚主义等“四风”问题，对学校制度进行了废、改、立，对规范课堂教学、日常常规管理、年度和聘期考核以及财务管理等制度进行修定；针对课堂教学、夜间宿舍值班、校园安全等方面进行重点检查，尤其是严查作风问题。二是以自我革命政治勇气，围绕“三重一大”、新校园建设、物品采购招标、招生收费、校服征订等重要岗位、重要环节、重点工作进行监督。三是开展家校共建活动，成立了家长委员会，定期不定期向学生家长通报学校的发展状况、前景以及党风廉政建设工作。共组织召开家长会、校服洽谈会等4次，涉及家长600余人次。

（九）强化纪律建设。一是认真开展教职员工教育活动。组织全体党员和部分教职工沿着习近平总书记的足迹到互助县班彦村（新农村建设示范村）和双树村（建立青海省第一个农村党支部）参观学习；参观青海师范大学“两弹一星”精神展览馆。加强革命文化教育，传承红色基因，坚定党员干部理想信念。二是强化党员干部廉洁自律意识。校党总支书记张世平以党风廉政和反腐败为主题讲了一节党课，增强了法制纪律和廉政风险意识。三是签订了2019年党风廉政建设责任书。围绕中央八项规定精神、中小学教师十项禁令，层层签订了责任书，落实责任。

四、教育引领，不忘初心牢记使命

（十）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。2019年下半年党建中心工作是：开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总体要求，就要在“诚”“勇”“准”“狠”这四个重要维度上深入理解、认真落实，做到守初心要“诚”、担使命要“勇”，找差距要“准”、抓落实要“狠”，让党员干部“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”，扎扎实实为人民谋幸福，为民族谋复兴。

（十一）主题教育的有关要求。一是思想重视。主题教育时间短，任务重，全体党员领导干部要高度重视，把参与主题教育作为检验党性原则的试金石，制定主题教育方案，安排主题教育学习安排表，全体党员要严格服从组织安排，统一行动，高质量完成规定动作，高标准做好自选动作，确保主题教育取得实实在在的效果。二是周密组织。主题教育是今年下半年的一项重要的政治任务，我们要按照上级的要求，做好计划，列好任务清单，把每一项任务都抓细抓实，力戒形式主义、官僚主义，有条不紊地完成各项任务。三是注重宣传。要充分利用网站、微信公众号、QQ学习群等媒介载体，对好的做法和经验进行宣传，营造良好的氛围。

（十二）主题教育开展情况。

1、做到“四个尽快”，确保主题教育及早启动

    （1）尽快学习贯彻。青海师范大学党委主题教育部署会召开后，校党总支第一时间传达学习会议精神，9月16日，校党总支组织学习贯彻中央和青海省委主题教育工作会议精神，《中共青海师范大学委员会关于党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》和张贵邦、张雄伟同志在青海师范大学“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署大会上的讲话精神，以及安排部署启动我校“不忘初心、牢记使命”主题教育。

（2）尽快成立机构。校党总支组织召开专题研究主题教育工作，9月17日，成立了学校主题教育领导小组，党总支书记、校长张世平同志任组长，党总支委员邵志杰、达文、陈文贤、樊杰涛，党办主任余海珠、党支部书记马晓明等同志为成员，负责对整个主题教育工作的组织领导。同时，成立了主题教育领导小组办公室，党办主任余海珠同志任主任，确定了办公室工作职责，负责主题教育的具体实施。

（3）尽快制定方案。在制定实施方案、设计主题教育载体时，广泛征求各处室、各党支部及党员的意见建议。9月17日，组织召开主题教育工作会议，党总支副书记邵志杰同志宣读了《青海师范大学附属第三中学关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》。

（4）尽快动员部署。9月16日，在前期认真学习，积极筹备的基础上，召开了我校“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，对全校“不忘初心、牢记使命”主题教育进行了思想动员和工作部署。校党总支书记、校长张世平同志作了动员讲话，学校主题教育全面启动。7月20日，校党总支安排部署全体党员开展暑期“党员自学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、撰写一篇读书笔记、党员暑期进行一次家访、检视一个问题、党员讲一个英雄故事”“五个一”活动。

2、着力“四个注重”，确保学习教育取得实效

（1）注重落实学习计划。根据《中共青海师范大学附属第三中学总支部委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，通过党总支中心组理论学习、每月一次的“主题党日”、“三会一课”，学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要讲话精神和中央、青海省委和青海师范大学党委安排部署，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。安排了“坚守初心，勇担使命，做“两个维护”的忠实践行者”、“发扬斗争精神、增强斗争本领、做攻坚克难的排头兵”和“找差距，抓落实，做深做细照笃行的奋进者”三个专题研讨。列出学习研讨计划表，按计划有序实施。

（2）注重读原著学原文悟原理。校党总支成员和全体党员一起采取个人自学、集中学习研讨、观看专题片、参加党支部主题党日活动等多种形式，利用一周时间集中对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》进行逐句逐字研学，学习了习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神、省委书记王建军在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神等内容。利用暑假通篇自学了《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》。

（3）注重结合工作开展学习研讨。党总支成员自己动手撰写学习研讨交流发言提纲，党总支成员围绕习近平总书记讲话精神，结合学校实际，以“坚守初心 勇担使命做“两个维护”的忠实践行者”为主题进行了深入研讨交流，在学思践悟总书记重要讲话中进一步明确了学校发展的方向。9月27日，校党总支书记、校长张世平同志为全体党员讲了一堂题为《全面从严治党永远在路上》的廉政警示教育党课，10月12日，各党支部组织党员开展清扫整洁新校园主题教育实践活动，在实践现场全体党员面对党旗重温了入党誓词。10月14日，张世平同志为联系的高中党支部讲了题为《铭记党的历史，守初心， 找差距》的一堂党课。10月25日，达文同志为联系的中学党支部将题为《新中国成立70周年心得体会》的党课，邵志杰同志为联系小学党支部讲题为《不忘初心夯实千秋基业，牢记使命聚力学有所教》的党课。

（4）注重根据学校特点创新载体。在做好中央、青海省委和青海师范大学党委要求的规定动作的同时，校党总支结合学校工作实际，在自选动作上页力求特色。以纪念新中国70年为契机，开展讲好一堂专题党课、组织一场集体政治生日、举行一次重温入党誓词活动、选树一批先进典型、观看一部廉政教育片、开展一次“五进三联一交友”为主要内容的主题教育系列活动。要求全体党员运用“学习强国”手机APP,加强对党的十九大报告、《中国共产党章程》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习，每人每天不少于30分；通过“青海党建”平台，学习贯彻青海省委“一优两高”和“五四战略”。校党总支把党员干部应知应会的知识进行整理编印成《党员教师应知应会》口袋书，方便党员干部职工学习。为全体党员购买了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党人始终不变的初心和使命》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》学习书籍。

3、突出“实、广、用”，确保调查研究务实开展

（1）确定调研课题，突出“实”字。结合集中学习研讨情况，党总支成员在确定调研课题时，把学生家长最关注、学校发展最迫切、教职员工最期盼的问题作为调研重点，结合各自岗位和工作分工，有针对性地确定调研课题。校党总支书记、校长张世平同志的调研课题是《  》，党总支副书记邵志杰同志的调研课题是《中小学党建工作调研报告》，党总支委员、副校长达文的调研课题是《关于青海师范大学附属第三中学初中生行为习惯养成教育调查研究》。坚持把主题教育调查研究与学校发展、党的建设紧密结合，通过调研，力争把情况摸透，把问题找准，把矛盾找准，重在解决学校发展中的实际问题，确保学校决策部署落实落地。

（2）开展调研活动，突出一个“广”字。调研课题确定后，校党总支成员带着自己的调研课题和工作难题，通过学校开展的“五进三联一交友”平台，进教室、进食堂、进宿舍、进家庭、进社区，联系学生、联系家长、联系社区，和学生交朋友，调研了解学生、家长、教职工、社区群众对学校教育教学管理工作的意见和建议，了解学生的学习情况，了解教职员工、党员的思想和工作情况，为学校的教育教学的开展、管理制度的完善、党的建设加强等工作掌握第一手资料。

（3）检验调研成果，突出“用”字。在确定调研课题时，校党总支要求党总支成员主题教育调研工作坚持结果导向，注重务实管用，切实推进工作。比如，邵志杰同志的调研成果，要体现为学校基层党的建设工作规范化、制度化，强化党的建设工作的刚性约束。

4、坚持四个“贯穿始终”。确保实现主题教育目标

（1）学习教育不停步。集中学习研讨虽已基本完成，但学习教育仍要储蓄深入推进，继续坚持个人自学、中心组理论学习、党支部“三会一课”学习相结合，加深对习近平新时代中国特色社会主义的核心要义、精神实质和时间要求的理解，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实、知行合一，提高运用理论指导实践、推动工作的能力。

（2）调查研究再继续。根据校党总支成员每人确定的调研课题，所开展的调查研究只是万里长征第一步，调查研究工作还需要持续深入开展。比如，在认真学习领会中央、青海省委和青海师范大学党委关于中小学校党的建设工作要求，学习借鉴兄弟学校经验做法的基础上，形成了我校基层党建工作的思路，但广泛凝聚共识还需要一个较长的过程。

（3）检视问题定措施。目前已查出理论学习、教育教学、学校管理、党的建设等37条问题，针对学习不深入不全面、教育教学管理工作举措不够清晰、党建工作刚性不够等问题，列单子、建台账，制定了37条措施，明确了责任单位、责任人和完成时限，。

（4）整改落实初见效。针对检视出的问题和列出的整改措施，校党总支以高度的责任感和事业心，坚持定措施、出实招、务实功，全方位开展调查研究，推进相关问题的解决。通过全方位沟通，解决了新校园建设资金不足问题，文体馆装修的800万元得以顺利解决；学校通过引进青海云帆人力资源有限责任公司的准军事化宿舍管理，既为教师减了负，又加强了学生管理；10月12日，全校师生入驻新校园，让全体师生告别严寒，温暖过冬，彻底解决了冬季温暖问题。

5、着力“四个强化”，确保主题教育扎实推进

（1）强化责任担当。校党总支成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，领导小组下设办公室。党总支书记履行第一责任人职责，党总支成员履行“一岗双责”。要求学校各党支部高度重视，切实把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为一项重要政治任务摆上突出位置、抓好贯彻落实。

（2）强化宣传引导。统筹运用学校门户网站、微信党员学习群、QQ党员学习群等阵地，及时宣传学校开展主题教育的进展、成效和特色做法，截至目前，编印主题教育简报9期，利用道旗宣传“最美三附中人”8人次，微信和QQ党员学习群推送主题教育相关学习内容，凝聚“不忘初心、牢记使命”的广泛共识，切实营造良好氛围。

（3）强化作风转变。坚持真抓实效，力戒形式主义、官僚主义，做到学习不到位不放过，调研部深入不放过，检视问题不深刻不放过，整改落实不到位不放过，师生群众不满意不放过。以改革创新斗争精神，解决学校改革发展问题和党员刚不思想根源问题。

（4）强化统筹兼顾。妥善处理好学校教育教学管理与主题教育的关系，把开展主题教育作为推动学校教育教学发展的有力抓手，把开展主题教育同做好教育教学各项工作结合起来，同推进全面从严治党、加强基层党的建设等结合起来，以主题教育高质量推动学校教育教学和党的建设高质量，做到两不误、两促进。

6、做到“四个聚焦”，抓好夯实主题教育

（1）聚焦整改落实。在原有学习的基础上，持续抓好规定篇目学习，及时跟进学习习近平总书记在新中国70周年庆祝大会上的讲话精神，收看新中国70周年庆祝大会实况录像，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。坚持系统学习、集体学习的同时，狠抓党员自学，结合青海师大党委“三次研讨”学习内容，有针对性的提升学习效果。

（2）聚焦重点任务。认真落实“不划阶段、不分环节”的重要指示，用心用力，抓细抓实，真正把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，确保主题教育始终沿着正确方向开展。结合青海师大党委“三次研讨”主题和我校“五进三联一交友”活动，深入教学一线开展调研工作，对干部管理、教师管理、教育管理等突出问题，形成一批实用的调研成果，将其制度化、规范化。

（3）聚焦问题导向。坚持以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，扎实有效抓好突出问题的专项整治。从领导班子做起，责任到人，将检视制约我校发展的问题、反映强烈的问题、急需解决的问题等，逐项列出清单，制定整改方案，落实整改责任人，逐一整改，确保抓实见效。

（4）聚焦关键少数。关键少数是做好主题教育的关键，要切实发挥示范作用。党员领导干部带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。党员领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好分管处室的主题教育工作。 

青海师范大学附属第三中学党总支将在青海师范大学党委的指导下，在校领导的帮助下，持续开展学习教育、调查研究的基础上，校领导将着眼于分管工作和思想实际，坚持边学、边查、边改，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进学校发展和党的建设的实际行动，进一步明确学校的发展思路、方向、目标和措施，确保主题教育取得实实在在成效。