2017年7月15日，来自省内外的中学教育专家齐聚我校，参加校内举办的第二届德育论坛，共同讨论交流德育理念与思路。

本次论坛以“立德树人、全员育人”为主题，通过教育专家及学校教师关于全员育人工作的创新理念、成功做法的分享交流，旨在从坚持育人为本和“大德育”视角出发，引导全校教职工在教育、教学、管理、服务过程中有机渗透德育工作，提升立德树人的实效和质量。

论坛上，校长张世平首先结合校内教学实践经验，分享在办学过程中对“立德树人、全员育人”的认识和具体教育方法。紧接着，来自北京四中房山校区的执行校长、语文高级教师黄春带来了主题讲座，并对校内主题班会展示进行点评。

多年来，学校在重视教学质量的同时，将立德树人作为学校发展的根本任务来抓，注重学生良好品德修养的培养。为此，学校确立“以德立校”的教育思想，努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，设计从小学一年级到高中十二年德育历程。从家庭教育、学校教育、社会教育三个层面入手，立体打造德育新格局，分别按照“生活育人、课程育人和社会育人”来设计德育课程。

“目前，学校德育工作已由经验型向科学型转变，由零散的活动转变为系统的课程，着重采用‘低小多快’的德育策略，从而实现从学校到家庭，从家庭到社会的全过程管理。其中，开辟三附中讲坛，广泛开展各类德育实践活动，也是我们的重要形式之一。”校长张世平介绍。

按照“生活育人、课程育人、社会育人”三个模块，学校将“八礼四仪”内涵分解到每学期的十个周，设计120个核心美德、120个好习惯、120个榜样故事、48首歌曲、363个实践活动载体，按照“讲一个故事+明白一个道理+会唱一首歌曲+会背一首诗歌+会做一件事(实践)”的“五个一”德育培育模式，用生动的形式引导学生培养良好习惯和优秀品德。

“一直以来，我们都在积极探索构建以德育为核心、文化为载体、培养具有‘三自’精神为目标的三附中全员育人新模式。相信以此次德育论坛为契机，学校德育工作将走上新起点，相信有每一位教师的认真付出，一定能推动学校德育工作行稳致远。”张世平说。

【文/图 杨文博】