为全面落实党史学习教育，践行“四个引路人”，切实从五方面认真剖析，深挖问题根源，切实解决师生遇到的急难问题，2022年1月15日，青海师范大学附属第三实验中学党总支召开2021年度党史学习教育专题民主生活会。

 会议第一项，青海师范大学第三督导组组长张部长莅临本次会议并提出要求：青海师范大学附属第三实验中学党总支委员会在本次民主生活会中，一是要根据《关于认真开好》（青师大党字〔2022〕号）文件精神，严格按照民主生活会工作要求，认真开好本次专题民主生活会，二是领导干部要带头开展批评与自我批评，不以成绩、体会代替自我批评，直截了当、直指问题，不以工作建议代替批评。

 会议第二项，校党总支书记张世平同志代表校党总支委员会对上年度总支班子民主生活会问题整改情jdledled予以通报。针对上年度民主生活会相关问题，校党总支委员会进一步加强思想政治建设，通过组织学习、利用学习强国及青海干部网络学院等平台资源推动党史学习教育。通过 ，通过师德师风建设提升学校教师素养，通过高质量发展党员，强化基层党组织堡垒作用，通过阵地建设，确保一个党员一面旗，真正做到为人民服务，为广大师生服务。

 会议第三项，张世平书记对本年度民主生活会会前准备情况作通报。会前，青海师范大学附属第三实验中学校党总支委员会组织全体党员开展学习，组织开展专题研讨活动，召开师生座谈会 场，下发征求意见表 份，共征集到44条意见建议学生意见13条，建议18条，教师意见建议13条。

 会议第四项，张世平书记代表校党总支委员会作对照检查。对照检查内容直指问题，对我校在2021年度学校发展定位不明晰、学校管理工作不细致等问题认真分析原因，深挖问题根源，马如祥、马晓明、王菡、刘兵国等同志就校党总支委员会提出批评意见，指出校党总支委员会需要更深入基层，不仅重制度建设，还要关注落实检查，对于教学思路适用性做好调研，确保各项工作符合全体师生所想所愿。

 会议第五项，张世平书记从五个方面深入剖析，做个人对照检查。她提出个人在理论联系实际等方面仍有欠缺，处理问题简单化，对上级文件精神认识不到位，在带头践行人民至上相关工作上有不足。达文、陈文贤等同志提出批评意见，指出在2021年度会议时间管理、关心支教教师、青年干部培养工作上存在不足，张世平书记表态：诚恳接受所有批评，在之后的工作中要牢记方针政策，认真整改落实，切实提升个人干事创业能力。

 会议第六项，达文同志从五个方面深入剖析，做出对照检查。他指出个人在带头学习上有不足，在大局意识整体意识上有欠缺。张世平等同志提出批评意见，指出达文同志在联系基层、与师生交流方面有不足，对党建思政工作、党员发展工作关注不够，落实制度随意。达文同志表态：将进一步深入基层，努力整改，切实从全盘考虑问题，增强大局意识、整体意识。

 会议第七项，陈文贤同志从五个方面深入剖析，做出对照检查。他指出个人在工作上缺乏主动性，教育教学工作不细致，创新性缺乏，党建工作落实不细致。张世平等同志提出陈文贤同志在联系基本方面缺乏关心，主动性、谋划意识不够全面，担当勇气有欠缺，大局意识有待提升。陈文贤同志表态：虚心全盘接受，真正反思，切实整改，力求做到更好。

 会议第八项，樊杰涛同志从五个方面深入剖析，做出对照检查。他指出个人在学习、工作上有不足，缺乏攻坚克难勇气，工作中奉献意识不够、怕承担责任。张世平等同志提出樊杰涛同志工作有随意性，对小学工作指导不够，脱离小学教学工作，耐心不够，党员发展不够。樊杰涛同志表态：虚心接受意见，逐一改正问题，力求更好发展。

 会议第九项，张部长点评本次会议：本次民主生活会整体比较成功，会议准备工作比较充分，征求意见建议工作扎实有效，撰写对照检查材料能够紧紧围绕五个方面查摆问题，结合工作实际深挖问题根源，但在相互批评环节提出的批评意见较少。希望青海师范大学附属第三实验中学会后根据征求意见情况和会议上的批评意见，补充完善个人对照材料，制定整改方案措施，制定整改清单，通报会议情况，并完善规档民主生活会会议材料。

 会议最后，校党总支书记张世平同志总结发言，她指出：本次民主生活会是一次再学习、再体检的会议，党总支班子要以上率下，把本次民主生活会的问题真抓真落，切实攻坚克难，坚决完成整改任务，向青海省委、青海师范大学党委和全校师生交上一份满意答卷。