时光荏苒，秋去冬来。在我们忙碌的间隙中，时光已经过去了半学期。经过为期三天的奋战，三附中本学期的期中考试交出了答卷。这是三附中所有教师和学子共同努力的收获。2020年11月20日，英语教研组开展了期中考试分析会。我们就本班学生的考试状况和成绩做出了分析研讨，共同分析问题，分享经验，互相促进。

首先是每位老师对于期中考试的卷面分析。通过这次的考试，能从学生的答题情况发现学生普遍存在哪些方面的问题，并提出一些解决的方案。初一初二年级的学生普遍存在的问题是大多数学生的语言运用能力较差，书面表达受汉语思维的影响比较大，并且单词的积累较少。初一初二年级的学生处于英语基础学习的关键时期，对于英语的兴趣是很需要我们去关注的，让学生对英语有兴趣去学习，并且能把这个兴趣尽量保持下去，是初中英语学习中至关重要的方面。初三年级是毕业年级，处于备战中考的状态，存在的问题主要在于两极分化比较明显，在剩下的时间里，我们还是要着力于基础内容的夯实，尽量缩减两极分化。接下来是高中学生，通过分析，高中学生普遍存在的问题是基础知识不过关，词汇量的积累没有达到要求，导致在做题的时候出现懈怠甚至放弃的问题。我们商议的方案是多给学生讲解有关于解题技巧的内容，让学生在积累语言知识的同时，也掌握做题的方法和技巧，这样的话，很多时候能达到事半功倍的效果，有利于学生学习效率的提升。

另外我们还共同对马春春老师设计的一堂阅读课进行了教学设计的评价和建议，大家都提出了自己的建议，这种共同研讨议课磨课的过程对于提升教学有很大的促进作用。在听课的过程中，我也学到了很多有助于自己改进教学的方法和经验。教师和学生是两个相互促进的整体，教师的鼓励和关注会激励学生，而学生的勤奋求学也会让老师不断提升教学质量，相互促进。

本次的教研活动让我们意识到了如何用有效的方法让学生提升学习效率和水平，也让我们感受到了团体的力量，相信在今后的学习中，我们会不断加强合作交流和研讨，携手共进，超越自我，互利共赢！

英语教研组

2020年10月22日