2020年9月30日下午，教师发展中心在二楼会议室组织全校各课题负责人召开了课题研究推进会。此次会议由教师发展中心牛冬青主任主持，达文副校长出席并参加了此次会议。

会议开始，牛主任总结了上学期我校课题开展情况，指出我校有5个校级课题，1个省级课题，2个国家级课题，共8个课题立项，是我校课题研究过程中迄今为止立项最多的一年。牛主任肯定了各位老师的努力，提出我校教师理念在更新，都在逐渐从教书匠向科研型教师转变，课题研究也逐渐成为了我校教师科研水平和业务能力的载体。

会议第二阶段，各课题负责人对自己的课题进展情况以及课堂研究过程中遇到的问题进行了汇报，针对课题研究的进展情况，达文副校长从课题的规范性以及课题研究学校的重视度两个方面进行了强调，即课题过程中要形成书面材料，保存过程性资料；小组内要明确分工，发挥每个成员的积极性；不断搜集资料，从最新资料出发，找到课题的创新点。

会议的最后，达文副校长首先进行了总结，指出“问题即课题”，我们的课题研究要体现自我特点，也要严格的按照课题实施步骤，按时完成课题研究任务。同时，为了更好的监督和推进，学校将于每个月月末召开课题推进会议并做汇报。其次，牛冬青主任进行了总结讲话。教师想要提升自己的教研和教学水平，做课题是一个很好的契机，真心实意的做好课题研究，不仅要重视课题，更要重视研究过程。

此次会议检查了各课题研究小组的阶段性成果，对课题研究顺利开展的提供了保障，也对未来的课题研究指明了方向。各小组将继续努力，在做中研，研中做，真正的以课题研究为抓手，解决教育教学实践中的困惑，更好的促进教育教学水平的提升。