加强校际合作  促进共同成长

青海师范大学附属第三实验中学与玉树藏族自治州第五民族高级中学签定2024-2025  学年友好学校框架协议书

 9月18日，我校与玉树藏族自治州第五民族高级中学在双方领导充分的沟通和论证下，正式签署了《青海师范大学附属第三实验中学与玉树藏族自治州第五民族高级中学合作框架协议书》。此次签约标志着两校将在未来进一步加强交流，共同探索更多合作机会，旨在通过建立一个互利共赢的合作平台，促进双方教育教学水平的持续提升，同时也作为全面贯彻青南支教计划的有益、必要的补充。

 出席此次签约仪式的有青海师范大学附属第三实验中学的副书记兼副校长樊成岩、副校长达文、副校长陈文贤，以及玉树藏族自治州第五民族高级中学的书记更求达杰和副校长普措江才。双方领导均表示，希望通过此次合作，能够加强两校之间的联系，实现资源共享、优势互补，为学生们创造更加广阔的学习和发展空间，同时也为推动两地教育事业的发展贡献力量。

 樊成岩副书记代表青海师范大学附属第三实验中学向更求达杰书记和普措江才副校长一行表示了热烈的欢迎。会议上，陈文贤副校长简要介绍了学校近一年来的教学情况，通过一系列具体的数据展示了学校在教学质量提升方面所取得的显著成绩。

 接着，达文副校长分享了学校近年来在驻村扶贫、乡村振兴以及青南支教等方面的工作成果。他提到，学校积极响应国家号召，致力于社会服务与责任担当，先后派出63人次，比例占现有教师数71%，这一数字充分体现了师大三附中教师队伍的高度责任感和奉献精神。

副书记樊成岩特别指出，玉树藏族自治州第五民族高级中学作为青海师范大学基教处依据青南支教计划的重点帮扶单位，自2020年以来，我校已累计向该校派遣了47名教师，在两地之间建立了深厚的合作基础和友好关系。为了进一步深化双方的交流与合作，两校共同构建了一套长期稳定的沟通与合作机制，并在教育教学、课题研究、学生交流及学校管理等多个领域达成了框架协议，具体合作内容包括：

    1. 教师合作：加强两校教师之间的学术交流，涵盖课题合作、课程共享、学术讲座及班主任培训等多方面内容。此举旨在提升青年教师的专业水平和教学技能，共同探索服务于高原民族现代化的教育教学方法。

    2.学生交流：增加学生之间的互动与互访机会，包括社团活动的共享、科技创新竞赛以及其他学生项目的合作。

    3.资源共享：充分利用我校现有的优质资源，推行双师课堂模式，实施线上与线下相结合的教学活动。

 副书记樊成岩特别强调，通过上述举措，两校将不断增进相互理解与合作，共同致力于高原民族教育事业的发展，为两地师生提供更多的成长和发展机遇。此次双方共同签署的友好合作框架协议，对进一步深化两地友谊、加强教育教学改革具有重要意义。

                                  (图/文:党办 编辑:彭海涛 审核:樊成岩)